Pengertian Literasi Sekolah dalam konteks GLS adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas, antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/ atau berbicara. GLS merupakan upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik.
National Institute for Literacy, mendefinisikan bahwa literasi sebagai “Kemampuan individu untuk membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian yang dibutuhkan dalam pekerjaan, keluarga dan masyarakat.”
Para penulis di dalam buku ini berhasil merekam kiprahnya dengan mengabadikannya dalam sebuah buku bertema Gebyar Literasi dan juga praktik baik dari sekolah penggerak. Buku ini bisa digunakan sebagai referensi ketika Gerakan Literasi Sekolah ingin dibangun dan menggapai sukses untuk generasi penerus.
Bagaimana budaya Literasi dibangun oleh penulis? Apa saja yang menjadi target ketika sekolah penggerak berperan dalam Literasi Sekolah? Jawabannya ada di buku ini.
