Peran Guru Paud yang Fasilitatif dan Inovatif di Era Perubahan

Buku ini lahir dari keprihatinan sekaligus harapan penulis terhadap peran strategis guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam membentuk fondasi perkembangan anak pada masa usia emas.

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta perubahan paradigma pendidikan menuntut guru PAUD untuk terus beradaptasi dan meningkatkan profesionalismenya. Guru PAUD tidak lagi diposisikan semata-mata sebagai penyampai materi, melainkan sebagai fasilitator pembelajaran dan inovator yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang bermakna, aman, dan berpihak pada anak. Dalam konteks tersebut, diperlukan pemahaman yang komprehensif mengenai peran, sikap,kompetensi, serta praktik pembelajaran yang relevan dengan karakteristik anak usia dini.

Buku ini disusun sebagai buku referensi yang mengintegrasikan kajian teoretis, refleksi praktik pembelajaran, serta arah kebijakan pendidikan anak usia dini di Indonesia. Setiap bab dirancang untuk membantu pembaca memahami transformasi peran guru PAUD, penguatan pendekatan fasilitatif, pengembangan inovasi pembelajaran, kolaborasi profesional, hingga refleksi masa depan profesi guru PAUD. Penyajian materi diupayakan menggunakan bahasa akademik yang komunikatif agar dapat diakses oleh berbagai kalangan, baik praktisi maupun akademisi.